MOTEDOUGOULA, Mali (AP)-Para Marian Aminata Doumbia, de 18 años, el proyecto «Shifin Ni Tagne» fue el camino de los sueños de su vida. La frase «nuestro futuro» en los principales idiomas locales del país se refiere a un programa anual destinado a enseñar a unos 20,000 jóvenes marianos a leer y escribir en un idioma local.
Apoyamos $ 25 millones en fondos de Organización de Desarrollo Internacional de los Estados Unidoso USAID, durante más de cinco años, el proyecto se cerró después de la decisión de la administración Trump Reducir el 90% de la agencia Ayuda extranjera.
«La alegría que sentí cuando fui seleccionado para este proyecto ha sido reemplazada por la tristeza», dijo Dumbia, Bamako, la capital de Malí.
Ella quería usar el programa de empoderamiento para entrenar como pastelería.
«No tengo esperanza de darme cuenta de mis sueños (de nuevo)», dijo Dumbia.
Pobreza y analfabetismo
Dumbia se encuentra entre miles de personas. En Mari, Los países con altos niveles de pobreza y ansiedad y al menos el 70% de la población de 22 millones no han tenido la oportunidad de aprender a leer y escribir, según Sylla Fatoumata Cissé, directora de una agencia gubernamental que se centra en la educación informal y el idioma japonés en Malí.
Los recortes en los fondos de USAID también se produjeron cuando otros socios de desarrollo en Malí en Europa retractaron el apoyo después del golpe de estado de 2021, liderando la actual junta militar, Assimi Gaita, al poder.
El camino hacia el empoderamiento
Para muchos, los proyectos de alfabetización fueron el único camino hacia la alfabetización y el empoderamiento.
Una vez que haya leído y escrito, los beneficiarios del programa procederán a la siguiente etapa. Esto incluye dominar habilidades profesionales como tocado, carpintería, costura, soldadura y fabricación de pastelería, según Modibo Sisoko, supervisor de alfabetización de la Asociación de Survival de María de Sahelnon Profit, que participó en el proyecto «Sifin Ni Tagn».
Estas habilidades permiten que las personas con desventajas financieras creen empleos para sí mismas, ganen la vida y apoyen a sus familias, dijo Sisoko.
Idioma local vs francés
«La enseñanza de la lengua materna permite un movimiento rápido para la alfabetización masiva entre la población», dice Isiaka Baro, profesora e investigadora del idioma nativo en la Universidad de Bamako en Malí.
Mientras tanto, agregó, «solo el 30% de la población se educa en francés».
La participación de USAID en Malí lo ha convertido en un importante socio de desarrollo en el gobierno. El final repentino de ese apoyo se produjo no solo en los programas de alfabetización, sino también en otros programas diseñados para aumentar la educación de adultos y ampliar los proyectos de alfabetización a las escuelas públicas.
La Escuela Gaussdavo, ubicada en Bamako, la capital de Marian, es una de las 1,000 escuelas que se benefició de la educación en lengua nativa gracias a la financiación de USAID.
Los maestros capacitados para el programa el año pasado continúan enseñando, pero los aspectos de supervisión y evaluación del programa se han retirado.
Amadi BA, un consejero del Centro de Animación Pedagógica que maneja las escuelas de Bamako, dijo que los recortes en los fondos fueron «un gran shock para nosotros».
En un país donde la educación en el idioma local se basa en la financiación de los socios de desarrollo de Malí con poca o ninguna ayuda del gobierno, las preocupaciones van más allá del impacto inmediato en la educación de los niños.
En 2023, el gobierno militar de Malí decidió hacer de las lenguas indígenas del país un idioma oficial en lugar de francés, que se convirtió en el «idioma de trabajo». Desde entonces, los documentos oficiales que contienen la constitución, los códigos mineros y otros textos se han traducido al japonés.
El corte de USAID «ciertamente está teniendo un impacto negativo en el desarrollo de la educación del lenguaje nativo, especialmente desde que llegó el grado medio», dijo Cise.
«Ni siquiera tuve tiempo de pensar en mecanismos que mitigarían el golpe», agregó.
La capacitación mejora su negocio agrícola
Eso continuó, pero el programa fue beneficioso para muchas personas de muchas maneras.
Oumu Traoré, la madre de dos hijos que cría cebollas y berenjenas para ganarse la vida, recordó cómo la capacitación mejoró su negocio agrícola, particularmente cuando tiene un precio de sus productos en el distrito de Mount Goula de Bamako.
«Aprendí a calcular el peso de las cebollas y mantener una cuenta en mi idioma nativo, así que comencé a vender mis cebollas», dijo Trore.
Recurrir a Rusia
El golpe de estado de 2021 cortó los lazos con Occidente, incluido Estados Unidos, antes de convertir el país en Rusia como un aliado clave.
Algunos expertos dicen que la retirada de la ayuda estadounidense puede abrir puertas para rivales como Rusia, donde fueron acusados. Abuso de derechos humanos y asesinatos extrajudiciales Algunos dicen que en este país, USAID dejó un agujero que era demasiado grande para ser lleno por otros.
«Es difícil encontrar un tomador para el proyecto dejado por USAID», dijo Fatimata Toure, especialista en desarrollo y director del Grupo Citizens en Malí.
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